第三十四章 弹指天地生（2/2）

这是跟学生们高一时开辟小世界时完全不同的景象。

真正的弹指造化，令人震撼。

许晟心神摇曳，惊叹于这种圣人伟力之中。

“如你们所见，这是我初开的一片小世界，里面混沌未分，先天神魔未现。”

肖四海含笑，他用手一指，顿时清气上升，浊气下降，一片朦胧的小世界顿时有了上和下的概念，随后金木水火土五行齐聚，大地凝形，生机萌生。

许晟一眨不眨的看着那片小世界，知道这是肖四海故意展现给他们看的，是难得的机缘！

有感悟自生，如虚空生电，莫测玄妙。

肖四海又是一指，小世界内一瞬万载，刹那间沧海桑田，万物交替轮转，生灭相继，雷、音、幻种种本源前后显现，单调变为繁复。

“圣人的手段真是令人向往。”

九位班主任的身影自虚空中显现，虽然已经不是第一次看，但已经令他们感叹。

越是提升实力，越是能感觉到自己的渺小。

当他们还是学生的时候，也觉得半圣、准圣、圣人不难达到，只要好好学习，总能达到。

但当付出无数汗水成为半圣后，他们才真正感受到半圣跟准圣之间的差距有多大，而圣境...已经近乎一个无法企及的梦想。

“呵呵，你们几个还年轻，有的是机会，可不要被一时困难给蒙蔽了双眼。”

在学生们眼前，宋云磊谢虹等人是威严的半圣、是班主任，但在圣人、校长肖四海面前，他们也不过是一个‘学生’而已。

学生们都在心里偷笑，老班乖巧的样子可不多见。

让学生们了解一些圣境奥妙的目的已经达到，接下来肖四海就是朝着小世界一挥手，里面出现了奇形怪状的各种生物。

“这些是我根据你们十人情况特意准备的对手，并且在几处地方藏了些小玩意儿，你们各凭本事获得。”

肖四海的话一出，立即让在场学生们之间的气氛一变。

圣人所谓的小玩意儿，那可不是‘小玩意儿’。

按照他们对这位校长的了解，一般都是对本体有增益的天材地宝。

各凭本事获得，那就是规则不限。

许晟正在思索着校长的话，感觉校长的本意肯定不会是这么简单，随后就想到了之前校长所说的‘合作的重要性’。

但旋即，他就感受到了几道提防的目光。

他先是诧异这些人都不去思考校长的话吗，但很快就明白到，合作是建立在信任的基础上。

现在‘小玩意儿’各凭本事获得，那怎么分，谁多谁少就成了问题。

与其这样，还不如自己单干，最起码自己的利益自己争取。

身为在场实力最强的人，之前第一阶段的表现大家也看在眼里，被其它人视为威胁毫不出奇。

想通了这一点，许晟不由苦笑起来。

只是随便一想，就有这么多门道在里面，跟校长这样的圣人相比，自己这样的高中生果然还是太稚嫩了啊！

同时他也确定校长的最终目标必定是‘竞争中合作’！

这是在实战课上，任课老师就重点教导过的。

眼下他要解决的是，到底是跟其他人‘竞争中合作’呢，还是‘只竞争不合作’？